Title of the book: Diary of a Wimpy Kid 

Author:  Jeff Kinney

What is the book about?

The main character of the book is Greg Heffley. The book is his personal diary. It shows and tells us about the problems he faces. This is one of my favourite books and I am certain that both parents and students will fall in love with this book like I did.

作者：陳志耀

出版社： EDIT Workshop Publishing Group Limited

分銷商：天道書樓有限公司（教會及基督教書室）、商務印書局

作者簡介：

陳志耀(Tommy Chan)，是一位熱愛孩子的教育工作者、演講家和作家，也是生命教育的工程師。Tommy以一級榮譽畢業於香港大學土木工程學系，並先後獲頒十五個獎項和獎學金。二十三歲是Tommy人生的轉捩點。這年Tommy除了獲香港聖保羅(麥當勞道)男女小學邀請舉辦老師培訓，開始他的演講生涯；他還問自己人生的意義何在。這個問題促使Tommy做了一個影響一生的決定，放棄土木工程師的事業，轉投生命教育的工作。2011年，Tommy以「與家同行」為發展主題，開辦了一系列家庭課程及成人生命成長課程，協助家庭進入生命轉化。2016年，Tommy實踐生命教育於更廣泛的領域，例如整全治療、多媒體事工、特殊需要兒童等等，讓生命教育的理念得以不斷擴展。

內容簡介：

全書三十篇文章，分為四大課題：心的理解、心的建立、心的擁抱、心的轉化，結集作者十六年生命教育旅程上，與家庭、父母、孩子同行的歷程。文章內容豐富，包括引導情境、教養觀念、心思的密語、心的反思，帶領讀者回顧、思考、沉澱，不但能得著對教養孩子的新角度，亦幫助讀者在教養的路上重新檢視自己，為生命帶來啟迪與反思。

閱讀對象：家長

作者：林瑞芳、唐瑩

出版：香港大學心理學系

分銷商：商務印書局

作者簡介：

林瑞芳—香港大學心理學系副教授

林瑞芳—香港大學心理學系博士生

內容簡介：

這本書是為家長而寫的。作者認為孩子可以不靠獎罰而努力學習。只要家長懂得其法，孩子絕對可以自動自覺喜愛學習，投入學習。作者會和家長分析什麼是內在動機、什麼是外在動機。如果家長能掌握自決理論所提供的三個法寶：能力、自主和關係，他們就能巧妙地把外在動機轉化為內在動機。有內在動機的孩子，不需要獎罰也能努力學習，而且遇挫而不折。

閱讀對象：家長

作者簡介：陶德．羅斯（L. Todd Rose）
哈佛大學教育研究院的教職員、國際講師、教育神經科學領域的頂尖思想家。

內容簡介：

美國哈佛大學研究員陶德，曾是被排擠的過動兒，高中輟學，後來成為研究教育與腦神經科學的專家，如今更是提倡多元適性學習。

本書讓我們清楚看見數百萬聰明的年輕孩子及其受挫的家長和老師所共同面臨到的掙扎。這些孩子被困在一體適用的學校系統中，不被視為獨立的個體。

閱讀對象：家長、老師

作者簡介：隆‧克拉克（Ron Cla）

在克拉克教書的第一年，就有家長受不了他對小孩的嚴苛管教。在他教書的第五年，榮獲「全美最佳教師獎」。

內容簡介：

對作者來說，教書就是製造驚喜，就是製造孩子難忘的經驗。他教過的學校，學生都來自最貧困的家庭，學校的資源也不豐富。但憑著他的熱情，與本書所介紹的「超基本五十五條」，只要被他教過的學生，成績一定會突飛猛進，氣質也會變得彬彬有禮。

閱讀對象：家長、老師

作者簡介：李柳南
現為首爾明新小學校長、崇實網路大學青少年教練式輔導諮詢學系兼任教授、HD幸福研究所情緒教練式輔導一級講師、韓國教練式輔導協會KPC專門教練。於2013年獲頒大韓民國教練式輔導大會「年度教練獎」。

內容簡介：

只要是李校長負責的班級都能拿到第一名的成績，並在各種研習中名列前茅。為了避免有更多父母和她一樣以「愛」之名而對子女犯下錯誤，在韓國及世界各地針對父母與教育者舉辦演講，期望父母們更加成長，同時增進親子間的關係。

閱讀對象：家長、老師

作者簡介：吳曉樂
台中人。台灣大學法律系畢業。

內容簡介：

這是一本發人心省的好書，作者花了七年時間，走進九個不同的家庭。在門的背後，她見證了各色光怪陸離的景象，作者以為她只是當家庭教師，只需帶給學生知識，沒想到學生及他們的家庭帶給作者更多的衝擊。書中令讀者深思如何平衡對孩子的期望、愛與溝通，走出矛盾的好書。

閱讀對象：家長、老師

作者簡介：曼福瑞德．施彼策（Manfred Spitzer）
德國精神病學家、心理學家和大學教授，因演講以及持續撰寫的科普書而知名。是德國最重要的腦科學研究者之一。

內容簡介：

孩童應該用粉筆、黑板和紙筆，還是用電腦鍵盤來學習？數位化學習其實不利於腦部發展，且會造成心智衰退：健忘、注意力缺失、專注力失調、語言和學習障礙、社交能力萎縮……

兒童花在數位媒體的時間是上課時間的兩倍多，後果是語言和學習障礙、注意力缺失、壓力、憂鬱症和逐漸增加的暴力傾向。這種病症就是「數位癡呆症」，作者舉出各項實證數據，結果令人警醒：長期使用數位媒體會損害身體，尤其是心智。

閱讀對象：家長、老師

作者簡介：肯‧羅賓森（Ken Robinson）
被譽為「世界教育部長」，教育工作長達40年，是國際知名創新、創造力與人力資源專家。

內容簡介：

無論科技如何進步，「學校」仍然是最重要的學習場所。 為了不讓標準化思維的教育系統成為學習的阻礙， 為了讓下一代的天賦得以自由發揮，讓我們重新思考學校應該如何運作。

閱讀對象：家長、老師

作者簡介：朴宰蓮 韓國漢陽大學教育研究所諮商心理學碩士。

內容介紹：

本書收錄了作者針對父母、教師為對象所開辦的對話練習課程的內容。她發覺現代的父母內心都渴望給孩子滿滿的愛，但卻因不如預期而感到沮喪甚至自責。作者希望透過本書讓所有的父母重新學會好好愛自己，因為唯有父母先愛自己，才能真正走進孩子的內心世界。

閱讀對象：家長、老師

作者簡介：

海姆．吉納特（Haim G. Ginott），曾先後就讀於美國哥倫比亞大學，獲得教育學士、治療心理學碩士與博士學位，後在紐約大學心理學研究院與阿德爾菲（Adelphi）大學心理治安高級研究院擔任教授一職。

吉納特博士曾經就兒童心理治安與父母職責等專題，在美國、歐洲與以色列發表演講及主領研討會；且發表過不少有關這方面的文章。他的第一本書《兒童集體心理治安》（Group Psychotherapy With Children）被譽為這方面的權威著作。他多年來主持美國電視台與廣播電台節目，且為美國著名雜誌《麥考爾》（McCall）撰寫「父母與子女」專欄。

內容簡介：

此書旨在幫助父母了解孩童的心理，並提供具體、實際的方法，指導父母解決和子女相處時面臨的難題，理論與實踐並重，讓父母明白到愛和尊重，是締造和睦親子關係的關鍵。此書出版後六十周，在美國一直保持暢銷書的紀錄，銷售冊數達五百萬，且先後被譯成十四種不同文字，幫助世界各地父母面對兒童的困擾。

閱讀對象：家長

作者簡介：泉谷閑示

精神科醫師，曾任職於東京醫科齒科大學醫學系附屬醫院、財團法人精神研究所附屬晴和醫院，現任專攻精神療法的泉谷診所院長。

內容簡介：此書是關於人生、工作與生命的36種終極思考。工作只是生活的一部分，而生活是人生的全部過程。日本精神科醫師以獨特的精神療法，教我們全方位思考生命，活在當下，找尋幸福而有意義的人生。

閱讀對象：適合成年人士、家長、老師

作者簡介：蘇珊‧佛沃（Susan Forward, Ph.D.） 

領先全球提出「情緒勒索」概念的心理學博士，同時也是享有國際盛名的   心理治療師和多本暢銷書的作者。超過四十年心理治療經驗，在多家心理機構和醫學診所擔任心理醫師和指導顧問，解救了無數有心靈方面困擾的人。

內容簡介：這是一本認知情緒的好書，將會賦予你勇氣和學習和不同層面的人相處，達至更和諧美滿。 (全球暢銷20年經典)。

閱讀對象：適合成年人士、家長、老師

作者簡介：趙安安

香港大學心理學博士，常提供壓力管理、職能評估、職業心理健康及工作情緒調節。

內容簡介：不知如何與人相處，經常和伴侶吵架，和朋友決裂？
工作壓力大，很想發洩，最後把無名火發在無辜的人身上？
那是因為你的大腦太累了，卻不知道怎麼休息！

「正念」能幫你什麼？ 最完整詳盡的8週正念課程，
●分辨「想法」和「事實」的差異，改善負面情緒。
●不強迫自己樂觀，接受自己每個悲傷難過、憤怒的時刻。
●不在一開始就先評判，保持平等心。
●運用「身體掃描」，找出身體病痛的真正訊息。
●面對壓力時仍能理性決策，提高專注力
●改善與家人、伴侶、朋友的緊繃關係，甚至改變性格。

閱讀對象：適合成年人士、家長、老師

作者簡介：鍵人（林育聖）

內容簡介：這不是一本勵志書，就是真實人生而已。  開啟此有趣的書，讓我們的人生負負得正，誠實的面對人生，不再活在只有假象的世界。  負能量不是什麼大道理，就只是我們真實面對的每一刻人生。

閱讀對象：適合成年人士、家長、老師

書籍類別：心靈勵志

作者簡介：鍵人（林育聖）

內容簡介：這不是一本勵志書，就是真實人生而已。  開啟此有趣的書，讓我們的人生負負得正，誠實的面對人生，不再活在只有假象的世界。  負能量不是什麼大道理，就只是我們真實面對的每一刻人生。

閱讀對象：適合成年人士、家長、老師