STEM 課程

　　STEM 教育的主要目標，包括讓學生建立穩固的知識基礎，提高他們對科學、科技和數 學的興趣；加強綜合和應用知識與技能的能力；培養創造、協作和解決問題的能力；以及培育與STEM相關範疇的人才/專家，促進香港的發展。

　　本校STEM課程主要融入數學科、常識科及電腦科課程。並透過提供相關的全方位活動(電腦編程班、3D打印班等)、參與校外STEM比賽、校本STEMDAY等，培育新一代對科技的認識。

大學支援計劃

何郭佩珍中學iPad遊蹤

環保火箭訓練

環保氣球車

魚菜共生工作坊

STEM DAY

製作羅馬炮架

Mbot

HOTWHEELS

水火箭

電腦科

Scratch課程

(使用Scratch程式設計與編寫簡單的互動遊戲和動畫)

賽車對賽遊戲

壁球遊戲

迷宮遊戲

Micro:bit 編程課程

學習編程原理

訓練邏輯思維

小手工：製作指南

3D打印及設計課程

學生使用的電子書

TinkerCad 軟件

3D打印機

3D打印材料

常識科

STEM 教育的重點在於強化學生在科學、科技及數學教育各學習領域及跨學習領域的綜合和應用知識與技能的能力。

生活創意製作

環保沙鎚

閉合電路

閉合電路

參加校外科技活動

數學科

去年本校數學科與香港中文大學課程與教學學系合作，就四至六年級圖形與空間的課題進行了「3D立體打印筆在數學學習中的應用研究」。六年級以「截面」、五年級以「立體圖形」及四年級以「對稱圖形」為題完成有關的學習研究。

老師針對各課題的難點而設計嶄新的教學活動，讓學生親身操作3D立體打印筆進行學習。教師肯定3D立體打印筆在數學學習中，能鞏固學生的圖形概念，尤對較難的部分作出促進學習的成效。

本校數學科與現代教育研習社及創奇思科技工程公司合作，為學校的STEM DAY舉辦有關「方向運算思維編程」的遊戲活動。

六年級「截面」

五年級「立體圖」

四年級「對稱圖形」

分組匯報

同學們學習編寫簡單的程式

學生的積極參與，數學科

STEM 遊戲活動得以成功舉行

利用自己所編寫的程式與其他

同學對戰比賽，寓學習於娛樂。