中文科

科目宗旨

語文是學習各門學問的基礎，重視學生學好語文是本科組最關注的工作。本科的課程設計以學生為本，為他們提供有趣的學習經歷，以提升學習語文的興趣，從中掌握和建構語文能力。同時善用校本教材加強學生的語文能力，潛移默化地培養正確的品德情意和價值觀。

 

校本課程特色

1. 探究學習：專題研習

中文科的專題研習計劃，旨在培養學生的知識、能力、價值及態度方面，透過多元化的學習材料，擴展及深化學生的知識領域。培養學生：

  1.主動學習的精神

  2.自信心

  3.公民意識

  4.合作及團隊精神

 

 

2. 多元化展示學習成果：

學校設計了多元化的學習任務，讓學生充分運用各種智能，參與豐富的學習活動。活動後學生將展示他們的學習成果，並與其他同學進行交流。

  (1)毛筆書法

 

  (2)誦讀古詩文

  (3)德心集

  (4)校園電視台

 

3. 多元化學習活動

中文雙週、聯課活動日、中華文化日、朗誦比賽、書法比賽、故事演繹、背誦古詩文計劃等有趣的校園活動，能提升學生的學習興趣。

(1) 中文雙週：

文化演講

觀看展板

 

(2) 中華文化日

寫書法

投壺

延展及增益課：

學校開發各級不同的文學課程：有圖畫書、童詩、童話、散文、少年小說等教材，讓學生接觸不同的文體，從而提升他們的審美觀及想像能力。

(1) 童詩

  

(2) 成語故事

4. 跨科合作：

1.中國四大發明：造紙

透過與常識科的跨學科課堂，讓學生認識中國四大發明－造紙術，親身體驗和認識造紙術的技巧，動手造紙，讓學習更有趣、更深刻！

 

 

2.壁畫創作繪本教學

透過繪本教學，提升學生看圖、文的技巧，從顔色、表情、場景等視覺提示，深度體會故事内容。品德教育故事冊、共讀的教學策略，讓學生結合個人經歷，詮釋主角的心路歷程，更深入理解故事主旨，提升學生認識正向思維的特質，強化校內正向教育的氛圍。

 

 

學科成就

（1）尋找古時月-香港小學古典詩文地圖比賽冠軍（2024）

（4A潘敦杰、吳浩賢、黃麗沙、陳奕嘉）

 

（2）校際朗誦節男子粵語獨誦亞軍（2024）

（4A蔡皓霖）

 

（3）華藝全城書法比賽季軍（2024）

（5B張鍁欣）